Menos advogados e mais engenheiros por um Brasil melhor.

[Mistar Gaga]

http://www1.folha.uol.com.br/educacao/1 ... tiva.shtml

Análise: Mudança no perfil da procura por curso superior é positiva


A falta de engenheiros em número suficiente para atender a demanda das empresas que atuam no Brasil tem sido um dos temas econômicos mais debatidos no país.

Pela primeira vez, engenharia tem mais calouros do que direito
Médico desiste da carreira para se tornar engenheiro
Física, química e matemática não 'chamam atenção' de estudantes

A carência na oferta de mão de obra de profissionais de engenharia é traduzida em números elevados.

O Confea (Conselho de Engenharia e Agronomia) fala em déficit de 20 mil novos engenheiros por ano.

Comparações entre os cerca de 45 mil engenheiros formados a cada ano no Brasil e os mais de 600 mil graduados em engenharia na China são citadas com frequência.

A recente tendência de desaceleração do crescimento da economia do país não fará o assunto desaparecer da agenda, mesmo que leve a desaquecimento no mercado de trabalho. Pelo contrário.

O diagnóstico de que, para atingir taxa mais elevada de expansão do que os 3% previstos para 2013, o Brasil precisa vencer inúmeros gargalos de infraestrutura é consensual entre especialistas.

Para isso, serão necessários mais investimentos e profissionais capacitados para desenvolver projetos complexos que melhorem condições de estradas, portos, aeroportos. Tudo isso passa, necessariamente, por engenharia.

Nesse contexto, o aumento no número de ingressantes nos cursos de graduação da área pode ser o começo de uma tendência positiva.

Tem crescido tanto a procura de estudantes pelo curso quanto a oferta de vagas por parte das universidades.

Isso é um indício de que os sinais de alerta emitidos pelo mercado de trabalho têm sido compreendidos.

O problema ressaltado com frequência por quem estuda educação no país é que a velocidade dos avanços ocorre a passos lentos.

Os indicadores de qualidade do ensino básico continuam ruins se comparado com países desenvolvidos.

O pífio desempenho dos estudantes em testes nacionais e internacionais de proficiência é um exemplo.

Um país que não consegue ensinar matemática para seus alunos pode aspirar formar engenheiros com alta qualificação?

[estressado]

Um país que não consegue ensinar matemática para seus alunos pode aspirar formar engenheiros com alta qualificação?

Questionamento perfeito! Vai ser foda ver prédios caindo por causa de galerão desqualificado com diploma...

Mas eu acho que muitos desses caras vão pra engenharia de produção, ou seja, não vão fazer nada mesmo!

Não sei se a deficiência em exatas é somente causada por ensino fundamental ruim ou uma característica do país... Prefiro uma campanha "menos advogadas e mais putas pra um país mais divertido".

O símbolo poderia ser a Playboy da Denise Rocha, Furacão da CPI.

[ussama]

sera que o exame da oab ta espantando muito calouro?

[Mistar Gaga]

sera que o exame da oab ta espantando muito calouro?

Se o objetivo do estudante é fugir da dificuldade certamente ele não irá procurar um curso de engenharia. Vai procurar administração que consegue ser mais fácil que direito.

[Pirusão]

É difícil a rodo formar engenheiros ( digo engenheiros mesmos, não essas frescuras de produção e etc)..

As habilidades demandas pra ser um engenheiro são raras..Poucas pessoas tem talento e vocação..

Somado a isso tem a educação básica do Brasil q é um LIXO..Pior do que dos países africanos..

Os caras q poderiam ter potencial, acabam tendo um ensino básico defasado e q desestimula uma possível vocação..
Brasil é uma merda..

[tímido_SP]

Comparações entre os cerca de 45 mil engenheiros formados a cada ano no Brasil e os mais de 600 mil graduados em engenharia na China são citadas com frequência.

Difícil comparar Brasil com China...a China tem mais de um bilhão de habitantes e o Brasil 190 milhões...

[tímido_SP]

O problema do ensino médio não é a falta de ensino da matemática, mas sim a aversão à tecnologia e à criatividade...

Afinal, quem precisa ficar se matando para decifrar logaritmos quando se tem uma calculadora ao lado?

Mas o ensino no Brasil é assim: no vestibular os estudantes são obrigados a engolir e decorar uma centena de fórmulas matemáticas para serem aprovados (inclusive nas áreas de humanas), sendo certo que não usarão nem 10% do que aprenderam depois....

Temos uma educação muito "conceitual" (aprendemos e decoramos conceitos) e pouco criativa...

No campo das ciências humanas também é assim (eu que sou formado em Direito que o diga...)

[ussama]

Se o objetivo do estudante é fugir da dificuldade certamente ele não irá procurar um curso de engenharia. Vai procurar administração que consegue ser mais fácil que direito.




pra quem quer fazer um curso de forma seria nao tem moleza, o dificil na engenharia é o cara lidar com materias um tanto quanto abstratas, como calculo integral, fisica , quimica, etc.

[karo kann]

Eu posso dizer que ultimamente as uni alguma coisas estão formando cada tipo de engenheiro, que realmente teremos um grande problema com falta de qualidade da mão de obra formada e assim abrindo espaço para os engenheiros do exterior . Depois que eu vi um aluno de terceiro semestre de negenharia civil de uma escola padrão popular com dificuldade em matemática do dundamental eu só lamentei a nossa sorte do futuro (((.se a comparação com a china não vale veja quantos engenheiros a coreia do sul forma por ano

[O Pastor]

Se o objetivo do estudante é fugir da dificuldade certamente ele não irá procurar um curso de engenharia. Vai procurar administração que consegue ser mais fácil que direito.

pra quem quer fazer um curso de forma seria nao tem moleza, o dificil na engenharia é o cara lidar com materias um tanto quanto abstratas, como calculo integral, fisica , quimica, etc.

Eu acho que não existe essa, de curso fácil, ou curso difícil. O que existe é vc gostar ou não do que faz. Ser sério ou não, com o que faz.

Nesse raciocínio, ser advogado, ou ter formação de Direito é tão difícil quanto Engenharia. Um bom advogado, um advogado sério, precisa conhecer muito sobre leis, interpretações, brechas...

Não vejo com bons olhos essa glorifcação do tecnicismo. Precisamos sim, de gente criativa, não necessariamente técnica. Eu sou Engenheiro e posso afirmar sem medo nenhum de errar, que 90% dos engenheiros são tão ou mais burros que o povo de Administração de Empresas ou Direito. Vcs estão muito enganado se pensam que todo engenheiro trabalha na parte "criativa", na parte inovativa, com cálculos e algoritmos, etc. A maioria trabalha como gerente de fábrica, de obra, líder de produção, etc. A maioria cumpre a funçaõ de administrador, essa é a verdade. Colocam o rabo gordo na cadeira e ficam se achando o "chefe" da peaãozada. Só servem pra isso mesmo, mandar em peão, mas maioria mal sabem se quer o traço de uma argamassa, o tipo acabamento interno de um tubo usinado...

Pouquíssimos vão pra parte de alta tecnologia, pouquíssmos conseguem resolver a integral do seno e do cosseno.Então, não caiam nessa, rs.

[Compson]

Tem advogado demais e engenheiro de menos...

Advogado fica 8 anos penando depois da faculdade para se estabelecer minimamente na carreira.

Estagiário de engenharia ganha 3 mil mais benefícios, e tem centenas de opções de carreira.

Simples: pura eficiência do livre mercado na alocação de recursos!

[Rond]

Eu conheço matemático diplomado com dificuldade em regra de três. Tem muitas fábricas de diplomas por aí.

[Mistar Gaga]

Eu acho que não existe essa, de curso fácil, ou curso difícil. O que existe é vc gostar ou não do que faz. Ser sério ou não, com o que faz.

Faz sentido. No entanto estamos falando em escolha do curso, da carreira e isso implica em dúvidas e mitos. Não trata-se de gostar do que faz mas de achar que gosta do que irá fazer. E existe o mito (será apenas mito?) de que "exatas é mais difícil" o que afugenta o estudante na hora da escolha. Outro fato que afasta os estudantes das carreiras de exatas é o ensino ruim de exatas que eles tiveram na escola, o que ajuda a contribuir com o mito e o medo. Pergunte ao estudante (tanto de escola pública quanto privada) qual o melhor professor que ele teve? Aposto que pelo menos 7 em 10 responderá algum professor de HIstória, Geografia ou Português. Bons professores de Matemática e Física são raros ou, mesmo que bons, acabam sendo ofuscados por algum professor de HIstória. Nesse contexto, engenharia pode sim ser considerado um curso mais difícil aos olhos do estudante. Então se o aluno quer moleza não irá escolher engenharia.

[O Pastor]

A questão de buscar a facilidade sempre vai existir. E não acredito que isso seja um fenômeno só brasileiro. É um fenomeno mundial. Mesmo no Japão, a maioria vai buscar atalhos pra se atingir objetivos. Isso é inerente ao ser humano, fazer a água fluir pelo caminho mais fácil. Também em todos os cursos vc tem a parte mais fácil e a mais difícil, as mais rentáveis e as menos rentáveis, os atalhos, etc.

Vejam, um engenheiro tem muitas opções de atuação, dependendo do curso as possibilidades são infinitas. Mas adivinhem qual a direção que a maioria absoluta vai?? Não os culpo, as próprias escolas e o mercado os fazem seguir nessa direção. Um engenheiro gerente, em geral, ganha bem mais do que um engenheiro cientista ou um engenheiro engenheiro. E precisa se dedicar muito menos em estudos e raciocínios elaborados. No máximo esse cara irá fazer um MBA pra se aperfeiçoar como gerente ou diretor. O cara pra ganhar dinheiro sendo inventivo precisa ser muito acima da média e ter sorte de trabalhar numa empresa que valorize isso, que são poucas. Daí, a maioria dos poucos que escolhem o caminho mais difícil vão pra carreira acadêmica onde se tem mais chances.

Talvez fosse bom mais engenheiros, porque assim teria-se o aumento também de cientistas, mas esses sempre serão em menor número , mas bem menor númeor mesmo, que os gerentes.

[bengadura]

Se o objetivo do estudante é fugir da dificuldade certamente ele não irá procurar um curso de engenharia. Vai procurar administração que consegue ser mais fácil que direito.

pra quem quer fazer um curso de forma seria nao tem moleza, o dificil na engenharia é o cara lidar com materias um tanto quanto abstratas, como calculo integral, fisica , quimica, etc.

Eu acho que não existe essa, de curso fácil, ou curso difícil. O que existe é vc gostar ou não do que faz. Ser sério ou não, com o que faz.

Nesse raciocínio, ser advogado, ou ter formação de Direito é tão difícil quanto Engenharia. Um bom advogado, um advogado sério, precisa conhecer muito sobre leis, interpretações, brechas...

Não vejo com bons olhos essa glorifcação do tecnicismo. Precisamos sim, de gente criativa, não necessariamente técnica. Eu sou Engenheiro e posso afirmar sem medo nenhum de errar, que 90% dos engenheiros são tão ou mais burros que o povo de Administração de Empresas ou Direito. Vcs estão muito enganado se pensam que todo engenheiro trabalha na parte "criativa", na parte inovativa, com cálculos e algoritmos, etc. A maioria trabalha como gerente de fábrica, de obra, líder de produção, etc. A maioria cumpre a funçaõ de administrador, essa é a verdade. Colocam o rabo gordo na cadeira e ficam se achando o "chefe" da peaãozada. Só servem pra isso mesmo, mandar em peão, mas maioria mal sabem se quer o traço de uma argamassa, o tipo acabamento interno de um tubo usinado...

Pouquíssimos vão pra parte de alta tecnologia, pouquíssmos conseguem resolver a integral do seno e do cosseno.Então, não caiam nessa, rs.

Aconselho ao nobre forista passar uma semana na Justiça do Trabalho, lendo as petições iniciais e comparecendo às audiências. Aposto que depois disso você concluirá que os 90% dos engenheiros citados são gênios.

Quanto ao nº de advogados, espero que a cada dia reduza o interesse pelo curso de direito. Já tem muita gente no mercado, muitos se submetendo a salários/honorários ridículos.

Advogado é menos respeitado que puta.